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期末年级前十,三班独占名额一半,班主任直言教学:强调1点原则
发布日期:2020-11-09 14:46   来源:未知   阅读:

对于学生而言,自身的学习基础、习惯、思维、能力,是决定高考成绩的底线,而老师的教育引导、客观环境的影响,则是决定成绩高度的重要因素。很多家长卯足了劲想让孩子进“名师”的班里,而能够被评为“名师”的老师,每一届带出的学生成绩自然拔尖。

作为学校里最有资历的教师之一,唐明宣在去年又带了一届高一学生,在这

3年时间里,唐明宣要陪伴这群学生从高一到高三,而这前一年半里,他带领的3班成绩在年级的12个班级,一直一枝独秀。这次期中考试,年级前十里三班独占了一半的名额,各科平均分也在前三名,唐明宣直言自己平时的教学诀窍,主要是从一开始就跟学生强调1点原则。强调1点原则:一定要有知识梳理框架

唐明宣是班里的数学老师,从数学这门课来看,更多的强调学生的逻辑,而逻辑最简单的就是:讲了什么内容、有哪些考点、又有哪些解题思路。唐明宣直言,在高一上第一节课的时候,他就跟学生强调,具体做了多少题不重要,重要的是,在平时上完课之后,能不能有一个自己的知识梳理框架,可以不必尽善尽美,但是一定要有最基础的模型,为了检验学生是否照做,唐明宣还会抽出时间来,用默写的方式来考查学生的掌握程度。

唐明宣认为,很多学生的学习思路其实是不连续的,开始一个新章节的知识学习时,往往只看得到眼前的内容,却不会主动用之前的学习内容去贴合当下的知识点,导致学习不够连贯,所以在面对需要综合学习能力的大型考试时,往往会出现成绩不够理想的情况。

知识框架的梳理过程本身就是学生对知识点的一次筛选、提取,这是在理解的基础上去死记硬背,对于以后的学习有很好的辅助作用。这次考试,三班的数学平均分比第二名高3分,拉开了极大的差距,连最后一名,也能拿到最起码的60%的分数,这与他们从高一开始就养成的系统学习方法离不开关系。

唐明宣直言,无论是学习数学,还是学习其他科目,都可以用这个学习方法,尤其对于一些基础不扎实的学生而言,学习辅助作用更大,也是快速融会贯通的方法之一,不但能够加速对知识的理解,也能提升对整体知识体系的理解,是提高学习出成绩的重要方法。



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